- \n
- Miembros j\u00f3venes del ICOM-CECA menores de 36 a\u00f1os<\/li>\n
- Que hayan asistido al menos a dos reuniones del grupo de Miembros J\u00f3venes<\/li>\n<\/ul>\n
Fecha l\u00edmite de presentaci\u00f3n:<\/strong> 4 de mayo de 2026<\/p>\n
Un mes despu\u00e9s de recibir la notificaci\u00f3n, env\u00ede una fotocopia del documento de viaje
\n(avi\u00f3n, tren o autob\u00fas) a
\ncecaymawards[at]gmail.com<\/strong>.<\/p>\nQu\u00e9 presentar:<\/strong><\/p>\n
- \n
- Un v\u00eddeo sobre educaci\u00f3n muse\u00edstica en el que haya trabajado.<\/li>\n
- El v\u00eddeo debe tratar sobre un solo<\/strong> programa o iniciativa.<\/li>\n
- El programa debe contribuir a la pr\u00e1ctica del desarrollo sostenible
\nen la educaci\u00f3n muse\u00edstica y la participaci\u00f3n de los visitantes.<\/li>\n<\/ul>\nC\u00f3mo presentar el v\u00eddeo:<\/strong>
\nEnviar por WeTransfer o correo electr\u00f3nico a
\ncecaymawards[at]gmail.com<\/strong>.<\/p>\nCondiciones para la presentaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n
- \n
- Formato MP4, horizontal 16:9<\/li>\n
- Duraci\u00f3n m\u00e1xima: 5 minutos<\/li>\n
- Sonido claro, sin ruidos de fondo<\/li>\n
- El v\u00eddeo debe estar presentado y subtitulado en al menos una de las lenguas oficiales del ICOM.
\nSi se presenta en otra lengua, los subt\u00edtulos deben ser en ingl\u00e9s, franc\u00e9s o espa\u00f1ol.
\nSi se presenta en una lengua del ICOM, los subt\u00edtulos deben ser en una de las otras dos.<\/li>\n - Las im\u00e1genes o v\u00eddeos pueden apoyar la presentaci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n
Tema :<\/strong> Pr\u00e1cticas de desarrollo sostenible en la educaci\u00f3n muse\u00edstica
\ny la participaci\u00f3n del p\u00fablico<\/p>\nEl proyecto contribuye de forma sostenible a una de las siguientes tres categor\u00edas:<\/p>\n
- \n
- Vinculaci\u00f3n social y desarrollo personal<\/li>\n
- Medio ambiente y entorno local<\/li>\n
- Conservaci\u00f3n y gesti\u00f3n del patrimonio<\/li>\n<\/ul>\n
Contenido del v\u00eddeo:<\/strong><\/p>\n
Informaci\u00f3n general del museo:<\/strong><\/p>\n
- \n
- Tipo de museo, tipo de colecci\u00f3n(es), visi\u00f3n y misi\u00f3n<\/li>\n
- Justificaci\u00f3n para desarrollar el programa<\/li>\n
- P\u00fablico destinatario<\/li>\n<\/ul>\n
Relevancia del proyecto:<\/strong><\/p>\n
- \n
- Relevancia institucional (misi\u00f3n, estrategias, planes)<\/li>\n
- Relevancia cient\u00edfica (colecciones e historias)<\/li>\n
- Valor social y relaci\u00f3n con el p\u00fablico<\/li>\n<\/ul>\n
Contenido del proyecto:<\/strong> \u00bfDe qu\u00e9 trata el proyecto?<\/p>\n
Desaf\u00edos :<\/strong> \u00bfCu\u00e1les fueron los retos y c\u00f3mo se dar\u00e1 continuidad al proyecto?<\/p>\n
Rol personal :<\/strong> Explique su papel personal en el desarrollo o la gesti\u00f3n del programa.<\/p>\n
Si tienes alguna pregunta sobre estas directrices,
\ntr\u00e1ela a la pr\u00f3xima reuni\u00f3n de Miembros J\u00f3venes.<\/p>\n<Modalidades<\/strong><\/a>><\/p>\n
\n\u25ba\u25ba Ganador 2025<\/strong><\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2025\/09\/Arthur-Jorgensen-winner-Young-Members-Award-2025-300pxR-cadre-220x300.jpg\")
\nArthur J\u00f8rgensen<\/strong>, proyecto \u00abMinor\u00edas: visibilidad y perspectiva\u00bb. Universidad de Aarhus, Dinamarca.<\/p>\nEste proyecto es un curso educativo para estudiantes de entre 12 y 16 a\u00f1os que explora la historia y las experiencias vividas por tres grupos minoritarios: personas con discapacidad, personas LGBTQ+ y minor\u00edas \u00e9tnicas. Nuestro objetivo es reforzar la conciencia hist\u00f3rica de los estudiantes, al tiempo que promovemos la reflexi\u00f3n, el reconocimiento y la autocomprensi\u00f3n durante sus a\u00f1os de formaci\u00f3n.<\/p>\n
Otras personas participantes 2025<\/strong><\/p>\n
- \n
- Ana Carolina Vicente (Brasil)<\/li>\n
- Binderiya Munkhbat (Mongolia)<\/li>\n
- Elena Carta (Italia)<\/li>\n
- Juhi Sadiya (India)<\/li>\n
- Justine Grethen (Francia)<\/li>\n<\/ul>\n
Ver todos los v\u00eddeos<\/strong>
\n<\/a><\/p>\n
\nGanadora 2024<\/strong><\/p>\n
Adriana Palafox<\/strong>, de M\u00e9xico.
\n\u00bfPo<\/strong>![\"\"](\"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/10\/Adriana-Palafox-Argaiz-JM_-2024-08-13-cadre-site-300x226.jpeg\")
r qu\u00e9 ha ganado ella?<\/strong>
\nEl v\u00eddeo nos muestra lo importante que es el desarrollo personal para alcanzar objetivos comunes. El taller ayuda a garantizar determinados procesos dentro de la organizaci\u00f3n para la conservaci\u00f3n de la colecci\u00f3n y, por tanto, del conocimiento para las generaciones futuras.<\/p>\n
\nLos 3 ganadores 2023:<\/strong><\/p>\n
- \n
- \n
![\"\"](\"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/09\/Triptique-laureats-video-YM-2023-700R-300x300.jpg\")
<\/h4>\nPrimer puesto: Muminur Rashid, Museo Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda(NMST), Bangladesh.<\/li>\n
- Segundo puesto: Clare Murray, cARTie, museo de arte en autob\u00fas, EE.UU.<\/li>\n
- Tercer puesto: Johanna Palmeyro, profesional de museos (Argentina) en cocreaci\u00f3n con el Museo de Arte de Singapur.<\/li>\n<\/ol>\n
<3 ganadores 2023<\/a>><\/p>\n
V\u00eddeo del primero premio: Ganador Muminur Rashid<\/strong><\/p>\n
- \n
- El programa debe contribuir a la pr\u00e1ctica del desarrollo sostenible