{"id":4173,"date":"2020-03-11T15:25:20","date_gmt":"2020-03-11T15:25:20","guid":{"rendered":"http:\/\/ceca.mini.icom.museum\/?page_id=4173"},"modified":"2025-10-14T13:45:12","modified_gmt":"2025-10-14T13:45:12","slug":"otras-publicaciones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/es\/publicaciones\/otras-publicaciones\/","title":{"rendered":"Otras publicaciones"},"content":{"rendered":"<p><strong>2025: &#8220;Museum. Learning. Democracy&#8221;. Por Hadwig Kraeutler.<\/strong><\/p>\n<p>Hadwig Kraeutler, colega y miembro desde hace mucho tiempo del CECA, organizadora de las <img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignright wp-image-13680\" src=\"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2025\/10\/Museum.-Learning.-Democracy-207pxR.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"286\" \/>conferencias internacionales del CECA en Viena en 1996 y 2007, coordinadora regional del CECA para Europa, acaba de publicar esta magistral obra sobre una de las primeras miembros de nuestro comit\u00e9, Alma S. Wittlin. En 386 p\u00e1ginas y m\u00e1s de 60 p\u00e1ginas de anexos, bibliograf\u00eda y recopilaci\u00f3n de los escritos de Alma S. Wittlin, la autora ha logrado resumir en cinco cap\u00edtulos ricamente documentados la apasionante vida de esta escritora, muse\u00f3loga, mediadora muse\u00edstica, periodista e historiadora del arte de origen austriaco nacida en Ucrania, que emigr\u00f3 a Inglaterra para realizar su doctorado en Cambridge y luego a Estados Unidos.<\/p>\n<p>Sus numerosos escritos sobre museos y educaci\u00f3n, entre los que se encuentran The Museum: Its History and its Tasks in Education, publicado en 1949 y ampliado en 1970, su an\u00e1lisis del fen\u00f3meno de la \u00abfatiga muse\u00edstica\u00bb, sus ricas biograf\u00edas (Isabel de Espa\u00f1a y el sult\u00e1n Abdul Hamid), sobre la paz y la guerra, la emigraci\u00f3n, la importancia de los intercambios culturales y las redes internacionales llevaron a Hadwig Kraeutler a organizar con gran energ\u00eda y perseverancia las Alma Wittlin Memorial Lectures durante las conferencias generales del ICOM en homenaje a esta \u00abhumanista intr\u00e9pida\u00bb, preocupada por el medio ambiente y el desarrollo intelectual y emocional indispensables para un mundo democr\u00e1tico. Una obra para leer en peque\u00f1as dosis, pero rica en reflexiones sobre numerosos temas que encuentran eco en estos tiempos inciertos que vivimos.<\/p>\n<p>Nicole Gesch\u00e9-Koning<\/p>\n<p><strong>Busca el libro en la web con las siguientes palabras:<\/strong><br \/>\nHadwig Kraeutler (2025), Museo. Aprendizaje. Democracia. La obra y la vida de Alma S. Wittlin (1899-1991), vol. 19, en: Friedrich Stadler (ed.). LIT Verlag, Berl\u00edn &#8211; M\u00fcnster &#8211; Londres &#8211; Viena &#8211; Zurich.<\/p>\n<hr \/>\n<div>\n<p><strong>2020: <\/strong><strong>Carta abierta de los educadores museales brasilen-os sobre los efectos de la pandemia de Covid<\/strong><\/p>\n<div>\n<div>\n<p>El Comit\u00e9 de Educaci\u00f3n y Acci\u00f3n Cultural de Brasil CECA Br, junto con las Redes de Educadores de Museos en Brasil (REM-BR), han estado llevando a cabo una serie de acciones para minimizar el efecto del cierre de museos para la educaci\u00f3n museal. Se escribi\u00f3 colectivamente una carta de recomendaci\u00f3n a los museos brasile\u00f1os. Se contin\u00faan visibilizando nuevas acciones para promover y valorar la educaci\u00f3n muse\u00edstica en Brasil.<strong>\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Realizaci\u00f3n de la segunda ronda de la encuesta de acciones educativas museales durante la pandemia de Covid-19 (pronto se publicar\u00e1n los resultados).<\/li>\n<li>Realizaci\u00f3n de seminarios web sobre temas de inter\u00e9s para la educaci\u00f3n muse\u00edstica (el primero se puede ver aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/youtu.be\/Ed1zrMJ-UM4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/youtu.be\/Ed1zrMJ-UM4<\/a>)<\/li>\n<li>Creaci\u00f3n de un repositorio web con referencias de acciones y recursos para el desarrollo de acciones educativas digitales museales (pronto se publicar\u00e1n los resultados).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Desde el Comit\u00e9 CECA LAC, acompa\u00f1amos de manera comprometida todas las acciones en beneficio de las y los educadorxs de museos, y el mantenimiento de la educaci\u00f3n como una de las actividades esenciales para promover la relevancia social de los museos en este momento tan complejo para la Regi\u00f3n.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.icom.org.br\/files\/Carta_Aberta_e_Recomenda%C3%A7%C3%B5es_para_Educa%C3%A7%C3%A3o_Museal_no_Brasil.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Leer m\u00e1s<\/strong><\/a><\/p>\n<hr \/>\n<p><b>Research for CULT Committee &#8211; Education in Cultural Heritage<\/b><\/p>\n<p><b><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\" wp-image-2424 alignright\" src=\"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2019\/12\/Culture-comit\u00e9-educationt-215x300.jpg\" alt=\"\" width=\"193\" height=\"270\" srcset=\"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2019\/12\/Culture-comit\u00e9-educationt-215x300.jpg 215w, https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2019\/12\/Culture-comit\u00e9-educationt.jpg 359w\" sizes=\"(max-width: 193px) 100vw, 193px\" \/>Abstract<\/b><br \/>\nAfter a r\u00e9sum\u00e9 of basic definitions this work aims at recommending to the CULT committee how, in order to contribute to sustainable development, cultural heritage and education should be integrated into an inclusive, horizontal and lifelong learning approach. It is highly recommended having cultural heritage at the very core of education and not as a stopgap and seeing education more deeply rooted in cultural heritage through adequate and efficient mutual long-term partnership policies.<br \/>\nResearch for CULT Committee &#8211; Education in Cultural Heritage<\/p>\n<p><b>Free download:<\/b> <a title=\"Opens external link in new window\" href=\"http:\/\/www.europarl.europa.eu\/RegData\/etudes\/STUD\/2018\/617486\/IPOL_STU(2018)617486_EN.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">CULT Committee Education<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<p><b>Education Toolkit<\/b><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\" wp-image-2416 alignright\" src=\"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2019\/12\/educational-toolkit-300x205.jpg\" alt=\"\" width=\"230\" height=\"157\" srcset=\"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2019\/12\/educational-toolkit-300x205.jpg 300w, https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2019\/12\/educational-toolkit.jpg 557w\" sizes=\"(max-width: 230px) 100vw, 230px\" \/>Methods and techniques from museum and heritage education by: Arja van Veldhuizen<\/p>\n<p>As an educator in a museum or other heritage organization, it&#8217;s useful to have a toolkit filled with a wide range of methods and good practices that you can draw upon when you need them. This Education Toolkit contains compact descriptions of 18 different techniques. Each method is illustrated with a lively cartoon and includes &#8220;do&#8217;s &amp; dont&#8217;s&#8221; and practical examples.<\/p>\n<p>The booklet is also available in French and Dutch [view online]. A Spanish translation is currently prepared and the Georgian version is made, but currently not available online.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/icom-wb.museum\/publications\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">French link to toolkit<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/arjavanveldhuizen.nl\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/Educatie-toolkit-E-book-NL-6MB.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dutch link to toolkit<\/a><\/p>\n<p><b>Download:<\/b>\u00a0<a title=\"Education toolkit pdf,\" href=\"http:\/\/ceca.mini.icom.museum\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2018\/12\/2017-10-08_Education_toolkit_-_e-book_EN.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Education_toolkit<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<hr \/>\n<\/div>\n<p><strong>Cuaderno de estudio n\u00b0 2 del ICOM sobre la CECA<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-6759 alignright\" src=\"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/couverture-Cahier-d\u2019\u00e9tudes-2-de-l\u2019ICOM-sur-CECA-cadr\u00e9-212x300.jpg\" alt=\"\" width=\"212\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/couverture-Cahier-d\u2019\u00e9tudes-2-de-l\u2019ICOM-sur-CECA-cadr\u00e9-212x300.jpg 212w, https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/couverture-Cahier-d\u2019\u00e9tudes-2-de-l\u2019ICOM-sur-CECA-cadr\u00e9.jpg 471w\" sizes=\"(max-width: 212px) 100vw, 212px\" \/>Esta publicaci\u00f3n, cuya edici\u00f3n cient\u00edfica ha sido facilitada por la CECA, est\u00e1 financiada por el ICOM \/ Divisi\u00f3n del Patrimonio Cultural de la UNESCO \/ Direcci\u00f3n de Museos de Francia.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/icom.museum\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/2_ICOM-CECA.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Abrir\/Descargar<\/strong><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div><\/div>\n<div>\n<hr \/>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>2025: &#8220;Museum. 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