{"id":734,"date":"2018-12-18T15:20:44","date_gmt":"2018-12-18T15:20:44","guid":{"rendered":"http:\/\/ceca.icom.cust.oxymium.net\/publicaciones-2\/icom-education\/"},"modified":"2025-11-09T16:43:04","modified_gmt":"2025-11-09T16:43:04","slug":"icom-education","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/es\/publicaciones\/icom-education\/","title":{"rendered":"ICOM Education"},"content":{"rendered":"
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ICOM Education es la publicaci\u00f3n oficial del CECA<\/strong>.<\/p>\n

Durante las seis primeras ediciones se llam\u00f3 Museums Annual\/Annales des Mus\u00e9es.
\nLa mayor\u00eda de las ediciones anteriores pueden consultarse en l\u00ednea en los enlaces aqu\u00ed bajo.<\/p>\n

Hasta el n\u00famero 30, las revistas -desde el principio biling\u00fces franc\u00e9s e ingl\u00e9s, y desde el n\u00famero 16 tambi\u00e9n con contribuciones en espa\u00f1ol- s\u00f3lo est\u00e1n disponibles en la lengua en que se publicaron, con un resumen en las otras dos lenguas oficiales del ICOM.<\/p>\n

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A partir del n\u00famero 30, todos los art\u00edculos se traducen e integran en un n\u00famero separado por idioma pero solo en formado electr\u00f3nico.<\/p>\n

Si desea enviar un art\u00edculo, p\u00f3ngase en contacto con St\u00e9phanie Wintzerith, <swi[at]wintzerith.de<\/em>>.<\/p>\n

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ICOM Education 31:<\/strong> <aqui<\/a>><\/strong><\/h4>\n

Tema : enfoque en Placer(es) de la visita<\/strong><\/p>\n

Por qu\u00e9 contamos “visitantes” en lugar de “visitas”. El matiz es importante, ya que tiene en cuenta tanto a los que acuden por primera vez al museo o a la exposici\u00f3n como a los que vuelven para otras visitas. Si vuelven, se puede suponer que les gust\u00f3 al menos una de sus visitas anteriores. Si los visitantes frecuentes y los amantes de los museos siguen volviendo a ver las exposiciones, deben disfrutarlas de alguna manera.<\/p>\n

Este n\u00famero de ICOM Education est\u00e1 dedicado a los misterios de la experiencia de la visita para averiguar qu\u00e9 es lo que la hace tan agradable, preguntemos al p\u00fablico qu\u00e9 es exactamente lo que hace que su visita sea tan placentera.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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ICOM Education 30 \/ Edici\u00f3n especial<\/strong><\/h4>\n

Los fundamentos de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n y Acci\u00f3n Cultural (CECA)
\n<\/strong>\u25ba\u25ba <aqu\u00ed<\/a>><\/strong><\/p>\n

\"\"Esta edici\u00f3n especial en tres vol\u00famenes uniling\u00fces recoge los art\u00edculos resultantes de la investigaci\u00f3n realizada sobre los dos temas de “educaci\u00f3n” y “acci\u00f3n cultural” por encargo del Comit\u00e9 de la CECA por el “Grupo Marignan”, cuyo objetivo era reflexionar sobre los temas fundacionales del Comit\u00e9. El volumen se abre con los art\u00edculos in\u00e9ditos sobre educaci\u00f3n, as\u00ed como con los art\u00edculos publicados en los n\u00fameros 28 y 29 sobre el lugar de la educaci\u00f3n y la acci\u00f3n cultural en el seno del ICOM y de la CECA. Los art\u00edculos sobre acci\u00f3n cultural de los miembros del “Grupo Marignan” publicados en ICOM Education 28 en un solo idioma han sido traducidos e incluidos en cada versi\u00f3n de este n\u00famero 30.<\/p>\n

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ICOM Education 31:<\/strong>
\nConvocatoria de ponencias ICOM Education 31<\/em> \u25ba\u25ba <aqu\u00ed<\/a>><\/strong><\/h4>\n

Tema : enfoque en Placer(es) de la visita<\/strong><\/p>\n

Por qu\u00e9 contamos “visitantes” en lugar de “visitas”. El matiz es importante, ya que tiene en cuenta tanto a los que acuden por primera vez al museo o a la exposici\u00f3n como a los que vuelven para otras visitas. Si vuelven, se puede suponer que les gust\u00f3 al menos una de sus visitas anteriores. Si los visitantes frecuentes y los amantes de los museos siguen volviendo a ver las exposiciones, deben disfrutarlas de alguna manera.<\/p>\n

Este n\u00famero de ICOM Education est\u00e1 dedicado a los misterios de la experiencia de la visita para averiguar qu\u00e9 es lo que la hace tan agradable, preguntemos al p\u00fablico qu\u00e9 es exactamente lo que hace que su visita sea tan placentera.<\/p>\n

Los art\u00edculos deben enviarse antes del 15 de enero de 2022.<\/strong> <\/em>
\nSer\u00e1n revisados por pares antes de ser aceptados para su publicaci\u00f3n. Dado que el plazo es extremadamente ajustado, todos los env\u00edos que lleguen despu\u00e9s de la fecha l\u00edmite de presentaci\u00f3n (mediados de enero de 2022) ser\u00e1n autom\u00e1ticamente rechazados.<\/p>\n

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