Marie-Clart\u00e9 O’Neill
\nPresidenta de ICOM-CECA
\nNicole Gesch\u00e9-Koning
\nResponsable de Historia de la Educaci\u00f3n en Museos de la CECA<\/p>\n
Este segundo libro de la serie dedicada a la Historia Mundial de la Educaci\u00f3n en Museos nos lleva esta vez a Am\u00e9rica Latina, y m\u00e1s concretamente a Brasil, pa\u00eds pionero en la voluntad de hacer accesibles sus colecciones muse\u00edsticas a todos los p\u00fablicos.<\/p>\n
Tras el an\u00e1lisis hist\u00f3rico de la mediaci\u00f3n en B\u00e9lgica realizado en el primer volumen, desde figuras relevantes hasta reflexiones m\u00e1s profundas sobre el porqu\u00e9 y el futuro de la divulgaci\u00f3n en el siglo XXI, la obra brasile\u00f1a sigue un camino similar, presentando a su vez historias personales de trayectorias profesionales, el papel de los profesionales pioneros del siglo XIX y principios del XX, pasando por las diferentes orientaciones de la mediaci\u00f3n actual en t\u00e9rminos de accesibilidad, funci\u00f3n social de los museos, inclusi\u00f3n, lucha contra el racismo, educaci\u00f3n patrimonial y, por \u00faltimo, el mundo de la cibercultura. Por el momento, este libro s\u00f3lo est\u00e1 disponible en portugu\u00e9s.<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Marie-Clart\u00e9 O’Neill Presidenta de ICOM-CECA Nicole Gesch\u00e9-Koning Responsable de Historia de la Educaci\u00f3n en Museos de la CECA Este segundo libro de la serie dedicada a la Historia Mundial de la Educaci\u00f3n en Museos nos lleva esta vez a Am\u00e9rica Latina, y m\u00e1s concretamente a Brasil, pa\u00eds pionero en la voluntad de hacer accesibles sus […]<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":11800,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[],"yst_prominent_words":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11792"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11792"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11792\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11799,"href":"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11792\/revisions\/11799"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11800"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11792"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11792"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11792"},{"taxonomy":"yst_prominent_words","embeddable":true,"href":"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/es\/wp-json\/wp\/v2\/yst_prominent_words?post=11792"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nSe trata de una “revisi\u00f3n hist\u00f3rica en profundidad en torno a una de las funciones muse\u00edsticas, la educaci\u00f3n, que durante mucho tiempo ha sido considerada por los museos como amable y b\u00e1sicamente esencial, aunque sin ser considerada por el entorno profesional como una disciplina cient\u00edfica por derecho propio, a diferencia de la labor de investigaci\u00f3n y conservaci\u00f3n de las colecciones, que ha sido considerada por los museos como una disciplina cient\u00edfica por derecho propio…”
\n<leer m\u00e1s<\/a><\/strong>><\/p>\n
\nLas versiones en franc\u00e9s, ingl\u00e9s y espa\u00f1ol estar\u00e1n disponibles pr\u00f3ximamente en este sitio en la secci\u00f3n Publicaciones \/ Historia de la mediaci\u00f3n cultural.<\/p>\n