- \n
- Jeunes membres de l\u2019ICOM-CECA de moins de 36 ans<\/li>\n
- Ayant particip\u00e9 \u00e0 au moins deux r\u00e9unions du R\u00e9seau des jeunes membres<\/li>\n<\/ul>\n
Date limite de candidature :<\/strong> 4 mai 2026<\/p>\n
Un mois apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 inform\u00e9(e) de votre s\u00e9lection, veuillez envoyer une photocopie
\nd\u2019un document de voyage (avion, train ou bus) \u00e0
\ncecaymawards[at]gmail.com<\/strong>.<\/p>\nCe qu\u2019il faut soumettre :<\/strong><\/p>\n
- \n
- Une vid\u00e9o sur un projet d\u2019\u00e9ducation mus\u00e9ale.<\/li>\n
- La vid\u00e9o doit porter sur un seul<\/strong> programme ou initiative.<\/li>\n
- Le programme contribue \u00e0 la pratique du d\u00e9veloppement durable
\ndans l\u2019\u00e9ducation mus\u00e9ale et la participation des visiteurs.<\/li>\n<\/ul>\nComment soumettre la vid\u00e9o :<\/strong>
\nPar WeTransfer ou par e-mail \u00e0 cecaymawards[at]gmail.com<\/strong>.<\/p>\nConditions de pr\u00e9sentation :<\/strong><\/p>\n
- \n
- Format MP4, horizontal 16:9<\/li>\n
- Dur\u00e9e maximale : 5 minutes<\/li>\n
- Son clair, sans bruit de fond g\u00eanant<\/li>\n
- La vid\u00e9o doit \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9e et sous-titr\u00e9e dans au moins une langue officielle de l\u2019ICOM.
\nSi elle est pr\u00e9sent\u00e9e dans une autre langue, les sous-titres doivent \u00eatre en anglais,
\nfran\u00e7ais ou espagnol. Si elle est pr\u00e9sent\u00e9e dans une langue de l\u2019ICOM, les sous-titres
\ndoivent \u00eatre dans l\u2019une des deux autres.<\/li>\n - Des images ou des vid\u00e9os peuvent soutenir la pr\u00e9sentation<\/li>\n<\/ul>\n
Sujet :<\/strong> Pratique du d\u00e9veloppement durable dans l\u2019\u00e9ducation mus\u00e9ale
\net la participation des visiteurs<\/p>\nLe projet contribue durablement \u00e0 l\u2019une des trois cat\u00e9gories suivantes :<\/p>\n
- \n
- Lien social et d\u00e9veloppement personnel<\/li>\n
- Environnement et territoires locaux<\/li>\n
- Conservation et gestion du patrimoine<\/li>\n<\/ul>\n
Contenu de la vid\u00e9o :<\/strong><\/p>\n
Informations g\u00e9n\u00e9rales sur le mus\u00e9e :<\/strong><\/p>\n
- \n
- Type de mus\u00e9e, type de collection(s), vision et mission<\/li>\n
- Justification de l\u2019\u00e9laboration du programme<\/li>\n
- Public cible<\/li>\n<\/ul>\n
Pertinence du projet :<\/strong><\/p>\n
- \n
- Pertinence institutionnelle (mission, strat\u00e9gies, plans)<\/li>\n
- Pertinence scientifique (collections et r\u00e9cits)<\/li>\n
- Valeur sociale et relation avec les publics<\/li>\n<\/ul>\n
Contenu du projet :<\/strong> Sur quoi porte le projet ?<\/p>\n
D\u00e9fis :<\/strong> Quels ont \u00e9t\u00e9 les d\u00e9fis et comment le projet sera-t-il poursuivi ?<\/p>\n
R\u00f4le personnel :<\/strong> Expliquez votre r\u00f4le personnel dans l\u2019\u00e9laboration
\nou la gestion du programme.<\/p>\nSi vous avez une question concernant ces lignes directrices,
\napportez-la \u00e0 la prochaine r\u00e9union du R\u00e9seau des jeunes membres.<\/p>\n<Modalit\u00e9s<\/a><\/strong>><\/p>\n
<\/div>\n\n
\n<\/div>\nLaur\u00e9at 2026<\/strong><\/p>\n
![\"Daryl](\"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2026\/07\/Daryl-Lorence-Abarca-2026-263x300.avif\")
<\/strong><\/p>\nDaryl Lorence P. Abarca, AIMS Museo Maritimo, Pasay City, Metro Manila, Philippines. Son projet montre comment l’AIMS Museo Maritimo a repens\u00e9 son approche apr\u00e8s avoir constat\u00e9 que les visiteurs ne s’engageaient pas vraiment, malgr\u00e9 une fr\u00e9quentation constante. L’analyse de la dur\u00e9e de visite a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que les expositions centr\u00e9es sur les objets ne suffisaient pas \u00e0 favoriser un apprentissage significatif ; cela a conduit \u00e0 une \u00e9volution vers des exp\u00e9riences ax\u00e9es sur l’\u00e9ducation, interactives et narratives, telles que la \u00ab Mystery Game Room \u00bb. Le projet met en \u00e9vidence le fait que les mus\u00e9es gagnent en p\u00e9rennit\u00e9 en privil\u00e9giant des exp\u00e9riences significatives pour les visiteurs plut\u00f4t que les seules collections.<\/p>\n
▶ Voir la vid\u00e9o<\/a><\/p>\n
<\/p>\n
Laur\u00e9at 2025
\n<\/strong>![\"\"](\"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2025\/09\/Arthur-Jorgensen-winner-Young-Members-Award-2025-300pxR-cadre-220x300.jpg\")
Arthur J\u00f8rgensen<\/strong>, projet “Minority: Visibility and Insight”. Universit\u00e9 d’Aarhus, Danemark.
\n“Ce projet est un cours \u00e9ducatif destin\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves \u00e2g\u00e9s de 12 \u00e0 16 ans, qui explore l’histoire et les exp\u00e9riences v\u00e9cues de trois groupes minoritaires : les personnes handicap\u00e9es, les personnes LGBTQ+ et les minorit\u00e9s ethniques. Notre objectif est de renforcer la conscience historique des \u00e9l\u00e8ves tout en favorisant la r\u00e9flexion, la reconnaissance et la compr\u00e9hension de soi pendant leurs ann\u00e9es de formation”.<\/p>\nAutres participant\u00b7e\u00b7s 2025<\/strong><\/p>\n
- \n
- Ana Carolina Vicente (Br\u00e9sil)<\/li>\n
- Binderiya Munkhbat (Mongolie)<\/li>\n
- Elena Carta (Italie)<\/li>\n
- Juhi Sadiya (Inde)<\/li>\n
- Justine Grethen (France)<\/li>\n<\/ul>\n
Voir toutes les vid\u00e9os<\/strong>
\n<\/a><\/p>\n
\nLaur\u00e9ate\u00a0 2024 :
![\"\"](\"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/10\/Adriana-Palafox-Argaiz-JM_-2024-08-13-cadre-site-300x226.jpeg\")
<\/strong>
\nA<\/strong>driana Palafox<\/strong>, Mexique.
\nLa vid\u00e9o nous montre \u00e0 quel point le d\u00e9veloppement personnel est important pour atteindre des objectifs communs.<\/p>\n
\nLes 3 laur\u00e9ats 2023 :<\/strong> nous avons re\u00e7u 15 vid\u00e9os de jeunes membres du CECA provenant du monde entier. De l’Inde, de l’Arm\u00e9nie au Br\u00e9sil et du Bangladesh \u00e0 l’Egypte en passant par la Catalogne.
\n<Gagnants du Prix CECA Jeunes Membres><\/a>.![\"\"](\"https:\/\/ceca.mini.icom.museum\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2023\/09\/Triptique-laureats-video-YM-2023-700R-300x300.jpg\")
<\/p>\n- \n
- Premi\u00e8re place : Muminur Rashid, National Museum of Science and Technology (NMST), Bangladesh.<\/li>\n
- Second Place: Clare Murray, cARTie, art museum bus, USA.<\/li>\n
- Troisi\u00e8me place : Johanna Palmeyro, professionnelle de mus\u00e9e (Argentine) en co-cr\u00e9ation avec le mus\u00e9e d’art de Singapour.<\/li>\n<\/ol>\n
<\/p>\n
Vid\u00e9o du premier prix : Laur\u00e9at Muminur Rashid<\/p>\n
- Le programme contribue \u00e0 la pratique du d\u00e9veloppement durable