L’éducation dans les musées et la décolonisation – CECA LAC
Coordinateurs : Silvana Lovay <sillovay[at]gmail.com> et Fernanda Venegas <fernandavenegas.a[at]gmail.com>.

Étudier les initiatives éducatives qui abordent de manière critique la question de la colonisation dans les musées.
Le concept de “colonialité”, inventé par Aníbal Quijano, fait référence aux imaginaires coloniaux qui persistent encore aujourd’hui autour du pouvoir, de la connaissance, du genre et de la race (Quijano 1992).
En ce sens, les musées ont traditionnellement joué le rôle de dispositifs éducatifs civilisateurs, en promouvant certains types de connaissances et de savoir-faire. Cependant, de nombreux musées dans les pays qui ont été colonisés ont commencé…
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Crédits photographiques :

• Jeune noir tenant une corbeille de fruits et jeune fille caressant un chien. Antoine Coypel. Musée du Louvre, France.
• Photo extraite du livre “La crítica de la colonialidad en ocho ensayos” de Rita Segato. Représentation de Don Pedro II, empereur du Brési, âgé d’un an et demi, sur les genoux de sa nourrice. Huile de Jean-Baptiste Debret. Musée du palais impérial de Petropolis, Brésil.
• Olympia. Et détail. Édouard Manet. Musée du Louvre, France.