ICOM Education est le journal officiel du CECA.

Chaque revue est composée autour d’un thème spécifique.

La plupart des éditions précédentes sont disponibles en ligne en cliquant sur les liens ci-dessous.

Les revues ne sont disponibles que dans la ou les langues dans lesquelles elles ont été publiées. Malheureusement, aucune traduction supplémentaire n’est disponible.

ICOM Education 31
Appel a contributions ICOM Education 31 ►► <ici>

Thème : focus sur le(s) plaisir(s) de visite

Pourquoi comptons-nous les “visiteurs” au lieu des “visites” ? La nuance est importante, car elle prend en compte ceux qui viennent pour leur première visite au musée ou à l’exposition ainsi que ceux qui reviennent pour d’autres visites. S’ils reviennent, on peut supposer qu’ils ont aimé au moins une de leurs visites précédentes. Si les visiteurs fréquents et les amateurs de musées reviennent sans cesse voir les expositions, c’est qu’ils y ont pris plaisir d’une certaine manière.

Ce numéro d’ICOM Education est consacré aux mystères de l’expérience de la visite. Pour découvrir ce qui la rend si agréable, demandons aux publics ce qui rend exactement leur visite si agréable.

Les articles doivent être remis avant le 15  janvier 2022.
Ils feront l’objet d’un examen par les pairs avant d’être acceptés pour publication.
Le délai étant extrêmement serré, toutes les soumissions arrivant après la date limite de soumission (mi-janvier 2022) seront automatiquement refusées.

Si vous souhaitez proposer un article, veuillez contacter Stéphanie Wintzerith, <swi[at]wintzerith.de>.