ICOM Education es la publicación oficial del CECA.

Durante las primeras seis ediciones se llamó Museums Annual. La mayoría de las ediciones anteriores están disponibles para consultar en línea al hacer clic sobre los links de abajo.

Estas publicaciones solo están disponibles en el (o los) lenguajes en las que fueron publicadas originalmente. Desafortunadamente no disponemos de traducciones adicionales.

 

ICOM Education 31:
Convocatoria de ponencias ICOM Education 31 ►► <aquí>

Tema : enfoque en Placer(es) de la visita

Por qué contamos “visitantes” en lugar de “visitas”. El matiz es importante, ya que tiene en cuenta tanto a los que acuden por primera vez al museo o a la exposición como a los que vuelven para otras visitas. Si vuelven, se puede suponer que les gustó al menos una de sus visitas anteriores. Si los visitantes frecuentes y los amantes de los museos siguen volviendo a ver las exposiciones, deben disfrutarlas de alguna manera.

Este número de ICOM Education está dedicado a los misterios de la experiencia de la visita para averiguar qué es lo que la hace tan agradable, preguntemos al público qué es exactamente lo que hace que su visita sea tan placentera.

Los artículos deben enviarse antes del 15 de enero de 2022.
Serán revisados por pares antes de ser aceptados para su publicación. Dado que el plazo es extremadamente ajustado, todos los envíos que lleguen después de la fecha límite de presentación (mediados de enero de 2022) serán automáticamente rechazados.

Si desea enviar un artículo, póngase en contacto con Stéphanie Wintzerith, <swi[at]wintzerith.de>.