Présenter une recherche oralement

Chaque année, les membres du CECA peuvent présenter un document de recherche oral de 20 minutes sur la recherche empirique, historique ou théorique. Les dates limites et les conditions à remplir pour soumettre une telle proposition de communication sont indiquées sur le site web du CECA.

Caractéristiques d’un rapport selon le type de la recherche présentée

Recherche empirique

  1. L’observation ou le problème qui a mené à la recherche;
  2. Enquêtes et théories déjà publiées sur le sujet faisant l’objet de l’enquête ;
  3. Les questions ou hypothèses qui ont guidé la collecte d’information;
  4. L’échantillon (ou la population) utilisé, sa présentation et sa justification (pourquoi nous l’avons choisi);
  5. Les instruments, leur description et leur justification;
  6. Comment analyser les informations obtenues;
  7. Les résultats, leur description, leur signification et leur contribution à l’éducation muséale, à l’action culturelle ou à la muséologie;
  8. Suggestions de nouvelles pistes de recherche;
  9. La liste complète des livres ou articles cités (Voir APA Standards).

Recherche historique

Ce type de rapport comprend au moins :

  1. L’état présent du sujet étudié à partir des publications existantes ;
  2. La formulation d’une ou de plusieurs questions ;
  3. La définition des principaux concepts employés ;
  4. L’identification des sources primaires et secondaires utilisées ;
  5. Les résultats de leur étude, qui permettent, entre autres choses :
    – d’établir un ou plusieurs faits;
    – de le décrire (les décrire);
    – de l’expliquer, c’est-à-dire d’en identifier la ou les causes;
    – pour en tirer des conclusions;
    – pour les replacer dans un contexte plus large;
  6. La contribution des résultats à l’éducation muséale, à l’action culturelle ou à la muséologie ;
  7. Suggestions de nouvelles pistes de recherche ; ;
  8. La liste complète des livres ou articles cités. (Voir APA Standards)

Recherche théorique

  1. L’observation, la question ou le problème qui a motivé la recherche;
  2. Un résumé des textes déjà publiés sur le sujet, ce qu’ils apportent et ce qui leur manque;
  3. L’approche utilisée pour répondre à la question ou pour trouver une solution au problème abordé;
  4. Le résultat du processus et ce qu’il apporte à l’éducation muséale, à l’action culturelle ou à la muséologie;
  5. Suggestions de nouvelles pistes de recherche;

La liste complète des livres ou articles cités (voir les normes de l’APA).
Note : La recherche théorique n’est pas une revue de la littérature ou une présentation de ses opinions personnelles.(Voir APA Standards)

Guide sur le style de référence des APA : 6ème édition (ang)

L’APA est l’un des nombreux styles de référencement utilisés dans la rédaction académique. APA signifie American Psychological Association. L’Association décrit le style dans le manuel de publication de l’American Psychological Association[APA] (6e éd.). [voir en ligne]

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