Un outil pour améliorer l’éducation muséale au niveau international.
Sous la direction de Margarita Laraignée

Prologue
Marie Clarté O’Neill, Présidente du CECA

Voici réunies, une nouvelle fois, les contributions reconnues de la compétition Best Practice du CECA. Une fois de plus on peut constater la diversité en origine et en thématiques des programmes proposés au jury. La pérennité de ce projet maintenant ancien montre que les critères identifiés restent pertinents dans toutes sortes de situations muséales, aussi diverses soient elles. Ces mêmes critères sont également utilisés et développés dans de multiples autres activités du CECA. Les lauréats sont recommandés pour intervenir dans diverses conférences à travers le monde (en 2024, l’Iran et l’Afrique du Sud ont choisi de faire intervenir des concepteurs de projets Best Practice correspondant à leurs problématiques). Certains points d’importance de la grille d’analyse BP sont développés dans des ateliers de formation […]

Mais le jury a pu observer cette année et récompenser une nouvelle application des principes des Best Practice : l’application des mêmes critères éducatifs à des mises en exposition. Nous assistons là à un tournant passionnant de l’éducation muséale. En effet, les critères reconnus pour augmenter la qualité des programmes éducatifs deviennent des balises pour rendre des expositions plus structurées, plus interactives, plus inclusives, plus éducatives, donc. Cette constatation, illustrée cette année par…
<télécharger le BEST PRACTICE n°12>