Young Members Network
Objectif : Créer un espace international où les étudiants et les jeunes professionnels du secteur muséal (jusqu’à 36 ans) peuvent se rencontrer, échanger leurs expériences et partager leurs connaissances sur l’éducation muséale et la participation des publics, aussi bien sur le plan théorique que pratique.
Langue : anglais.
Pour qui ? : Étudiants et membres de l’ICOM et de l’ICOM-CECA âgés de 36 ans ou moins. Inscrivez-vous via le formulaire.
Calendrier : programme 2026-2027
Coordinatrices : Angela Manders ; Tuuli Uusikukka
À propos des coordinatrices
Angela Manders est une professionnelle expérimentée de l’éducation, qui possède plus de 25 ans d’expérience dans le secteur muséal. Elle a également été membre du conseil d’administration du CECA pendant six ans. Depuis 2023, elle coordonne les rencontres du CECA Young Members Network et a également été responsable du CECA Young Member Award.
Tuuli Uusikukka est une professionnelle expérimentée du secteur muséal et conservatrice-éducatrice en chef au Musée finlandais du jeu. Elle a siégé au conseil d’administration de l’Association finlandaise pour l’éducation muséale (Pedaali) pendant 7 ans, dont 5 en tant que présidente. Depuis fin 2025, elle est membre du conseil d’administration de la CECA, co-coordonne le Réseau des jeunes membres de la CECA et supervise le Prix des jeunes membres de la CECA.
Description
Vous avez moins de 36 ans et souhaitez développer votre réseau international ? Rejoignez le CECA Young Members Network !
Le Young Members Network, Groupe d’intérêt spécial du CECA, rassemble des étudiants et de jeunes professionnels de moins de 36 ans qui s’intéressent à l’éducation muséale, à l’accueil des visiteurs et à la participation des publics.
Notre objectif est de créer un espace ouvert et stimulant où les jeunes professionnels peuvent échanger, apprendre les uns des autres et développer ensemble de nouvelles idées et pratiques.
Chaque mois, nous explorons un thème lié au travail dans les musées. Les rencontres sont également l’occasion de présenter un projet sur lequel vous travaillez et de bénéficier des idées, questions et retours d’autres jeunes professionnels du monde entier.
Des rencontres internationales, en ligne et interactives
Nous nous retrouvons une fois par mois, le samedi, sur Zoom. Comme notre réseau est international, nous tenons compte des différents fuseaux horaires : les rencontres ont lieu de 15h00 à 16h15 (heure d’Amsterdam).
Une semaine avant chaque rencontre, vous recevrez un rappel par e-mail et via WhatsApp.
Les rencontres sont conçues pour être interactives et participatives. Selon le thème, nous pouvons travailler en petits groupes dans les salles Zoom, utiliser des outils interactifs pour partager nos idées ou accueillir un intervenant invité afin d’approfondir une question particulière.
Comment se déroule une rencontre ?
- Introduction du thème ou du projet
- Temps de réflexion personnelle
- Questions-réponses et/ou discussion en petits groupes
- Mise en commun et conclusion : réponses, idées et nouvelles questions
Un espace d’échange en toute confiance
Le Young Members Network fonctionne selon le principe « Chat in the House » : les échanges doivent rester un espace ouvert et confidentiel. Les réunions ne sont donc pas enregistrées et aucun enregistrement vidéo n’est partagé par la suite.
Les présentations peuvent être mises à disposition des participants avec l’accord de la personne qui les a présentées.
Calendrier des rencontres 2026-2027
Nous allons utiliser un formulaire d’inscription pour nos rencontres cette saison : https://forms.gle/WtCCW5y6cHa815Ab8. Cela m’aidera à préparer à l’avance le nombre de participants, à enregistrer les nouveaux collègues et à envoyer des rappels avec le lien vers la réunion.
| # | Date | Heure | Thème |
|---|---|---|---|
| 1 | Samedi 19 septembre 2026 | 15h00 (heure d’Amsterdam) | Partager nos projets en cours pour un retour entre pairs : partager une nouvelle idée, le résultat d’un projet ou les défis et difficultés rencontrés au cours d’un processus |
| 2 | Samedi 17 octobre 2026 | 15h00 (heure d’Amsterdam) | Construire des carrières muséales saines et inclusives |
| 3 | Novembre 2026 | Conférence annuelle sur place à Jakarta | Se sentir en sécurité au musée : créer des espaces physiquement et psychologiquement sûrs pour un dialogue critique |
| 4 | Samedi 19 décembre 2026 | 15h00 (heure d’Amsterdam) | Partager nos projets en cours pour un retour entre pairs : partager une nouvelle idée, le résultat d’un projet ou les défis et difficultés rencontrés au cours d’un processus |
| 5 | Samedi 16 janvier 2027 | 15h00 (heure d’Amsterdam) | Repenser la pratique muséale |
| 6 | Samedi 20 février 2027 | 15h00 (heure d’Amsterdam) | Comment l’IA transforme les musées |
| 7 | Samedi 20 mars 2027 | 15h00 (heure d’Amsterdam) | Partager nos projets en cours pour un retour entre pairs : partager une nouvelle idée, le résultat d’un projet ou les défis et difficultés rencontrés au cours d’un processus |
| 8 | Samedi 17 avril 2027 | 15h00 (heure d’Amsterdam) | Concevoir des expériences numériques significatives |
| 9 | Samedi 15 mai 2027 | 15h00 (heure d’Amsterdam) | L’éducation muséale dans un climat changeant |
| 10 | Samedi 19 juin 2027 | 15h00 (heure d’Amsterdam) | Partager nos projets en cours pour un retour entre pairs : partager une nouvelle idée, le résultat d’un projet ou les défis et difficultés rencontrés au cours d’un processus |
Rapports annuels
2025, 2024, 2023.
Prix des jeunes membres 2026
Critères et lignes directrices pour la soumission de la vidéo du Prix des jeunes membres.
Qui peut soumettre une candidature :
- Jeunes membres de l’ICOM-CECA de moins de 36 ans
- Ayant participé à au moins deux réunions du Réseau des jeunes membres
Date limite de candidature : 4 mai 2026
Un mois après avoir été informé(e) de votre sélection, veuillez envoyer une photocopie
d’un document de voyage (avion, train ou bus) à
cecaymawards[at]gmail.com.
Ce qu’il faut soumettre :
- Une vidéo sur un projet d’éducation muséale.
- La vidéo doit porter sur un seul programme ou initiative.
- Le programme contribue à la pratique du développement durable
dans l’éducation muséale et la participation des visiteurs.
Comment soumettre la vidéo :
Par WeTransfer ou par e-mail à cecaymawards[at]gmail.com.
Conditions de présentation :
- Format MP4, horizontal 16:9
- Durée maximale : 5 minutes
- Son clair, sans bruit de fond gênant
- La vidéo doit être présentée et sous-titrée dans au moins une langue officielle de l’ICOM.
Si elle est présentée dans une autre langue, les sous-titres doivent être en anglais,
français ou espagnol. Si elle est présentée dans une langue de l’ICOM, les sous-titres
doivent être dans l’une des deux autres. - Des images ou des vidéos peuvent soutenir la présentation
Sujet : Pratique du développement durable dans l’éducation muséale
et la participation des visiteurs
Le projet contribue durablement à l’une des trois catégories suivantes :
- Lien social et développement personnel
- Environnement et territoires locaux
- Conservation et gestion du patrimoine
Contenu de la vidéo :
Informations générales sur le musée :
- Type de musée, type de collection(s), vision et mission
- Justification de l’élaboration du programme
- Public cible
Pertinence du projet :
- Pertinence institutionnelle (mission, stratégies, plans)
- Pertinence scientifique (collections et récits)
- Valeur sociale et relation avec les publics
Contenu du projet : Sur quoi porte le projet ?
Défis : Quels ont été les défis et comment le projet sera-t-il poursuivi ?
Rôle personnel : Expliquez votre rôle personnel dans l’élaboration
ou la gestion du programme.
Si vous avez une question concernant ces lignes directrices,
apportez-la à la prochaine réunion du Réseau des jeunes membres.
Lauréat 2026
Daryl Lorence P. Abarca, AIMS Museo Maritimo, Pasay City, Metro Manila, Philippines. Son projet montre comment l’AIMS Museo Maritimo a repensé son approche après avoir constaté que les visiteurs ne s’engageaient pas vraiment, malgré une fréquentation constante. L’analyse de la durée de visite a révélé que les expositions centrées sur les objets ne suffisaient pas à favoriser un apprentissage significatif ; cela a conduit à une évolution vers des expériences axées sur l’éducation, interactives et narratives, telles que la « Mystery Game Room ». Le projet met en évidence le fait que les musées gagnent en pérennité en privilégiant des expériences significatives pour les visiteurs plutôt que les seules collections.
Lauréat 2025
Arthur Jørgensen, projet “Minority: Visibility and Insight”. Université d’Aarhus, Danemark.
“Ce projet est un cours éducatif destiné aux élèves âgés de 12 à 16 ans, qui explore l’histoire et les expériences vécues de trois groupes minoritaires : les personnes handicapées, les personnes LGBTQ+ et les minorités ethniques. Notre objectif est de renforcer la conscience historique des élèves tout en favorisant la réflexion, la reconnaissance et la compréhension de soi pendant leurs années de formation”.
Autres participant·e·s 2025
- Ana Carolina Vicente (Brésil)
- Binderiya Munkhbat (Mongolie)
- Elena Carta (Italie)
- Juhi Sadiya (Inde)
- Justine Grethen (France)
Lauréate 2024 :
Adriana Palafox, Mexique.
La vidéo nous montre à quel point le développement personnel est important pour atteindre des objectifs communs.
Les 3 lauréats 2023 : nous avons reçu 15 vidéos de jeunes membres du CECA provenant du monde entier. De l’Inde, de l’Arménie au Brésil et du Bangladesh à l’Egypte en passant par la Catalogne.
<Gagnants du Prix CECA Jeunes Membres>.
- Première place : Muminur Rashid, National Museum of Science and Technology (NMST), Bangladesh.
- Second Place: Clare Murray, cARTie, art museum bus, USA.
- Troisième place : Johanna Palmeyro, professionnelle de musée (Argentine) en co-création avec le musée d’art de Singapour.
Vidéo du premier prix : Lauréat Muminur Rashid
National Museum of Science and Technology (NMST), Bangladesh.