Vocabulario CECA
Vocabulario CECA
Esta página en el sitio web de CECA ofrece una visión general de las palabras utilizadas para indicar el trabajo de los educadores de museos, o como se llamen hoy en día, en varios países.
Por cada país representado, encontrará:
- Las palabras principales usadas para describir nuestro trabajo.
- La (s) palabra (s) dominante (s) utilizada (s) para describir nuestra profesión.
¡Este vocabulario no se trata solo de palabras!
Las palabras tienen diferentes significados en cada país y en el tiempo, por lo que es fácil quedar atrapado en interminables discusiones semánticas. El objetivo principal de este vocabulario es ir un paso más allá, ya que la forma en que usamos las palabras también explica mucho sobre la forma en que pensamos y trabajamos. Refleja las opiniones sobre la educación museística en cada país. Y muestra la variedad de nuestra profesión en todo el mundo.
Antecedentes
Este vocabulario se recopiló a la luz de un estudio sobre el trasfondo del nombre de CECA, que contiene dos conceptos: educación y acción cultural. La mayoría de los miembros tienen una comprensión bastante justa de la “educación”, pero no muchos pueden explicar claramente la “acción cultural”. Entonces, CECA comenzó un proyecto especial en busca de significados antiguos y nuevos de educación y acción cultural. Esto se ha hecho de varias maneras desde 2016: se llevaron a cabo encuestas de Facebook, presentaciones de posters y talleres. ICOM Education 28 [link] está dedicado por completo al tema, así como el tema de la conferencia anual CECA 2018 [link] en Tbilisi.
Colaboración
Muchos corresponsales nacionales de CECA y algunos miembros individuales contribuyeron a la composición de este vocabulario. ¡Les agradecemos a todos!