El propósito de esta iniciativa es múltiple:

• Fomentar la reflexión conjunta entre nuestros miembros a lo largo del año y no sólo en la conferencia anual.
• Aumentar la interactividad de nuestras reuniones anuales incluyendo grupos focales basados en el trabajo e intercambios de estos grupos a lo largo del año.
• Permitir eventualmente que los miembros que no pudieron asistir a las conferencias anuales participen remotamente en un grupo de discusión sobre un tema de su interés.
• Identificar habilidades específicas en torno a ciertos temas para enriquecer nuestra oferta formativa durante los talleres regionales.

 

Los Grupos de Interés Especial en funcionamiento son:

• Desarrollo profesional de los educadores de museos
  Coordinadora: Wencke Maderbacher (wencke.maderbacher[at]yahoo.de)
  Enfoque: Fortalece el campo de la educación museística mediante el intercambio de conocimientos sobre formación, contratos justos, inclusión y visibilidad. Proporciona una plataforma para el crecimiento profesional y la promoción.
  Idioma: Inglés.
  Abierto a: Todas las personas, mediante inscripción.
  Más información
  Calendario 2025–2026

 

• Encuesta sobre la acogida del público a los programas educativos y culturales
  Coordinadoras: Marie-Pierre Delaporte (marie-pierre.delaporte[at]mahj.org), Katy Tari (ktari[at]pacmusee.qc.ca)
  Enfoque: Intercambio entre profesionales de museos e investigadores en ciencias sociales sobre encuestas de público, metodologías y relaciones entre visitantes y museos.
  Idioma: Francés.
  Abierto a: Profesionales interesados en el tema.
  Más información
  Póster: «Museum. Process for a visitor survey» —
  Versión HD
  Versión de baja resolución

 

• Accesibilidad universal – El museo inclusivo
  Coordinadoras: Raffaella Russo Ricci (raffaella.ricci[at]paris.fr), Viviana Gobbato (contact[at]vivianagobbato.com)
  Enfoque: Cuestiona el concepto de accesibilidad universal, según el cual un dispositivo de mediación diseñado a partir de las necesidades específicas de determinados públicos puede enriquecer y facilitar la visita de todos los visitantes. Las actividades abordan la evaluación, la planificación, las políticas, la investigación, el compromiso y la experiencia de los visitantes.
  Idioma: Inglés y francés (francés exclusivamente para el grupo de trabajo francófono del GIE dedicado a la adaptación del cartel «¡Un museo para todos!» como herramienta fácil de leer y comprender).
  Abierto a: Profesionales que trabajan en los ámbitos de la accesibilidad y la inclusión, previa inscripción.
  Póster interactivo (algunos navegadores no admiten la interactividad)
  Póster para impresión
  Más información

 

• Educación museística y decolonialidad (CECA LAC)
  Coordinadora: Silvana Lovay (sillovay[at]gmail.com); Co-coordinadora: Adriana Palafox (adripalarg[at]gmail.com)
  Enfoque: Crea una comunidad de aprendizaje para desmantelar las lógicas coloniales en la educación museística y los espacios patrimoniales. Promueve diálogos situados, herramientas metodológicas y proyectos colaborativos en toda América Latina y el Caribe. Dentro de este GIE se organizan reuniones de subgrupos sobre temas más específicos para enriquecer la metodología y las prácticas.
  Idioma: Español (con contribuciones en portugués).
  Abierto a: Todas las personas interesadas.
  Más información
  Plan para 2026: Programa de trabajo GIE 2026
  

 

• Mediación sensorial
  Coordinadora: Anne Sophie Grassin (asgrassin[at]gmail.com)
  Enfoque: Desarrollo de un marco conceptual para la mediación sensorial en museos, haciendo hincapié en las dimensiones afectivas, corporales e imaginativas de la experiencia de los visitantes.
  Idioma: Francés.
  Abierto a: Grupo cerrado compuesto por 11 profesionales de Francia, Canadá, Bélgica y Suiza.
  Más información

Si está interesado en participar en los debates en torno a uno de los temas, por favor, póngase en contacto con el coordinador de ese tema.
Lo integrará en un primer grupo de trabajo en línea
Se ofrecerán entonces oportunidades de intercambio con el resto de los miembros del CECA, de acuerdo con las disposiciones técnicas y un calendario específico para cada grupo, pero permitiendo la participación en la labor de varios grupos si así se desea.